2013年数据采集培训内容

供稿部门：     发布时间：2016-09-10 00:00:00

‍‍ 一、共同的注意事项

 1.认真学习领会数据内涵说明非常必要，磨刀不误砍柴工（2013版数据填报指南尚未公布，目前先上传2012年版的）。

 2.各种数据平时要注意积累，及时记载更新。

 3.数据采集期间，QQ群联系请保持畅通，以方便及时沟通。

 4.数据不要空项，无的应填上“无”或“0”。

 5.要求随附详单的请务必提供内容详细的纸质版作为佐证材料，以便审核。

 6.一些部门的表格做了微调，如组织部、教务处、学工处、团委、系部等，采集部门还增加了现代教育技术中心。

 7.表格中所有涂灰的部分数据属于合格评估前一年需要填报的数据，本次不需要采集，但平时一定要注意做好相关材料的积累收集工作。

 8.对于一些需要提交文档的数据，请下载数据库模版进行填报，填报中不要对表格（通常为Excel表格）的字段随意增减，也不要对表格中单元格的属性进行更改。

 9.请先提供纸质版的各类材料，以及表2－21－2院系教师个人简介、表2－21－3院系教学团队简介的电子版。最终的完整电子版数据（包括采集表、链接材料、数据库模板材料和各类佐证材料等整套资料）请在审核修改完毕后，根据通知再统一发送至指定的电子邮箱，文件（夹）名统一为：××年度××部门。

 二、各部门注意事项

（一）教学系部

 1.各数据项有涉及年份的，请一并填上月份，以便审核。（如表2－1中优势专业起始时间、专业设置时间、专业带头人参加教学工作时间，均要求统计到月份）

 2.表1—5专任教师是指在编的专门从事教学工作的人员。其它职称系列人员如专门从事教学工作的也算专任教师。担任行政领导工作的教师系列人员主要是以行政工作为主，不能算做专任教师。专任教师不得与教管、学管人员重复统计，也不能跨专业重复统计。

 3.注意双师型、具有行业背景、工程背景教师的内涵界定。

 4.教职员工年龄以对应自然年9月1日满周岁计算。即，填报2013年度数据时，教师年龄以2012年9月1日满周岁计算。

 学缘指最终学位在本校取得和在国内外其他高校（或授予单位）取得的情况，无学位的教师的学缘结构按其学历情况统计。

 5.表1－5院系和其他教学单位专任教师情况、表1－6院系教师培训交流情况、表2－19各专任教师职称学位年龄情况、表2－23分专业实验情况中的各项内容请附详单。

 6.表2－1院系下属各专业情况中，专业培养计划学时总数＝必修课+选修课+实验教学＝课内教学+实验教学，学分总数＝必修课+选修课+集中性实践教学环节+实验教学+课外科技活动，课内教学＝必修课+选修课。课内教学包括理论教学和课内实践教学。实验教学指各专业培养计划所规定的独立设置的实验教学活动，具体到我院主要包含警务技能训练和综合模拟实训，每周计30学时、1个学分，注意必修课中勿将实验教学重复统计。集中性实践教学指见习、实习、毕业论文、社会调查等。选修课学时数统一填200学时、12学分。招录班的按照其培养方案填写。专业带头人参加教学工作时间填写首次参加本专业教学工作的时间。专业只统计专业一级不细分方向，如一个专业有多个方向，学时、学分数取所有方向的平均值。

 7.表2-6 本科实验教学实验室中“人时数”指：人数*学时数

 8.注意表2－21－2院系教师所获荣誉的时间点和级别要求。教学名师奖和全国师德先进个人填写各院（系）教师所获历届国家级、省部级荣誉，学生思政队伍工作成果奖填写上年度所获国家级、省部级荣誉，研究与创作奖填写上年度在文化体育创作、演出和比赛活动中获得的校级以上奖项（不含校级）。

 “学生思政队伍”主要是指院（系）从事学生管理和思想政治工作的专职人员，如院（系）分管学生工作的副书记（副院长、系副主任）、学生工作组组长、辅导员等。

 9.表2-21-3 院（系）教学团队简介应包括负责人情况、成员情况、所在院（系）及任课名称及学时数，并注意逐年更新相关内容。表2－21－2中院系教师的个人简介也要注意补充新内容。

 10.表2－23中“有实验的课程”和“独立设置的实验课程”是并列关系，不相互包含，“综合性、设计性实验教学”与前两个课程是交叉关系。

 11.各类获奖时间以证书上注明的时间为准。

 12.新增表7－2 课外活动、讲座，统计系部组织的文化、学术讲座，以及本科生课外科技、文化活动项目（注意：此处系部不统计大学生创新创业项目），均请附详单。

 13.平常还需要积累的数据有：

（1）表1－6院系教师培训进修、交流情况：教师培训情况说明（青年教师培养计划，教师脱产进修情况含姓名、进修项目、进修时间等，青年教师参加校外专业实践情况含姓名、是否脱产、项目、时间等）、国际交流教师名单及内容（文件上传）

（2）表2－9－2教学管理文件目录：院系（文件上传） 

（3）表2－26本科生教学效果：学生参加课外学术活动情况（提供学生参加课外学术活动情况简介。按学年统计，下同），学生参加各级各类学术活动立项一览表（内容包括项目级别、名称、参加人员、指导教师等信息列表），学生参加教师科研项目情况一览表（内容包括项目级别、项目名称、参加人员、承担任务、指导教师等信息列表），学生发表论文、作品情况一览表（内容包括发表论文或作品的学生名单（只统计第一作者）、论文或作品名称、刊物类别、发表时间等信息。）

（4）表6－1教风学风概况中的学风建设活动开展情况、学生思想道德教育开展情况。

（5）表7－2学生校园文化、体育活动情况：包括活动类型、活动名称、参加人数、主办单位等信息。

（二）教务处

 1.表1－3学校聘请校外教师概况、表2－8－2教材情况、表2－15教学管理人员成果、表2－21－1教师所获荣誉概况的各项内容请附详单。

 2.表1－3聘请校外教师包括其他高校及科研机构、企业、行业等的教师和退休教师，聘期为一个学期以上。

 3.表2－15教学管理人员培训及成果中的教学成果奖系累计统计，教学论文则按年度统计。

 4.表2－17评教统计表只统计本科课程。

 5.表6-4学生数量基本情况中填报两个学生数：上学年和本学年，以2013年度为例，即填报2012年10月31日的学生数和2013年10月31日的学生数。

 6.新增表7－2课外活动、讲座，本表内容请附详单。

 7.平常还需要积累的数据有：

（1）表2－15教学管理人员培训及成果：培训计划、培训实施情况、教育教学研究及实践成果一览表（包括姓名、成果名称、级别含国家级、省部级和校级、年份等信息）（文件上传）

（2）表2－25－1教学改革概况：教师发表教学研究论文论著(包括作者、篇名、出版时间、出版物名称等信息，只统计第一作者)、其他教学改革成果一览表（包括成果名称、作者、结题时间等信息）（文件上传）、教学改革成果的推广应用情况（包括成果名称、负责人、推广应用范围等情况）（文本框）

（三）学工处

 1.表2－21－1教师所获荣誉概况的学生思政队伍工作成果奖只填写上年度获得的省部级以上奖项，请附详单。其中的“学生思政队伍”主要是指院（系）从事学生管理和思想政治工作的专职人员，如院（系）分管学生工作的副书记（副院长、系副主任）、学生工作组组长、辅导员等。

 2.表6-4学生数量基本情况中填报两个学生数：上学年和本学年，以2013年度为例，即填报2012年10月31日的学生数和2013年10月31日的学生数。
    3.6－5普通本科分专业学生数，以2013年度为例，填报2012年10月31日数据。表6-6，6-8,6-9，以2013年度为例，填报的是2013年10月31日学生数。

 4.表6－5中在校生按年级统计数量时应将试点班学生分别填入三、四年级。

 5.6－6近一届本科生招生类别情况中涉及的新办专业不仅指当年新办的专业，还指毕业生不满三届的专业。

 6.表6－10本科生奖贷补统计时段是自然（财务）年度。

 7.表6－11－1应届本科毕业生就业情况填报时间截止到2013年8月31日之前的初次就业人数。应届毕业生不含往届推迟毕业的学生。就业总数除所列情况外，还包括已经领取就业报到证（不含毕业生没有就业回原籍用于转户口的报到证）、定向委培回原单位、自主创业等毕业学生的总人数。其他：指自己创造就业岗位、自营职业及不隶属于任何组织或单位、从事独立工作的毕业学生人数。所有类别不重复统计。声明不就业的毕业生属于未就业，不计入就业总数中。

 8.高职高专信息采集补充表二需要分专业统计，在校生数按照上学年情况填写。

 9.本次采集表有一处微调：“表6-5普通本科分专业学生数”中第3-5项“应届毕业生数、应届生中未按时毕业数”和“授予学位数”移至表6-11-2“院系应届本科毕业生就业情况”。

 10.平常还需要积累的数据有：

（1）表6－1教风学风概况中的学风建设活动开展情况、学生思想道德教育开展情况。

（2）表7－3大学生素质拓展活动情况、心理咨询与辅导情况、学生职业资质培训服务情况、大学生创业教育活动开展情况。

（四）办公室

 1.表Ⅶ签订合作协议机构指与学校签署协议，联合进行人才培养、科学研究、生产服务等活动的法人机构的数量。不含学生实习协议的机构。其中的地方政府指地市级及以上政府。本表请附详单。

（五）组织部

 1.表1－2师资队伍概况、表2－21－1教师所获荣誉概况的各项内容请附详单。

  2.表1－2师资队伍指学校在编的具有教师专业技术职务的人员，注意双师型、具有行业背景、工程背景教师的内涵界定。

  3.表1－7学校实验技术人员只统计实验员职称系列的教职工，不含教师系列称职人员。

  4.教职员工年龄以对应自然年9月1日满周岁计算。即，填报2013年度数据时，教师年龄以2012年9月1日满周岁计算。

  5.表2－21－1教师所获荣誉概况各项内容请附详单，并注意表2－21－2院系教师所获荣誉的时间点和级别要求。教学名师奖和全国师德先进个人统计教师所获历届国家级、省部级荣誉，学生思政队伍工作成果奖统计上年度所获国家级、省部级荣誉，研究与创作奖统计上年度在文化体育创作、演出和比赛活动中获得的校级以上奖项（不含校级）。

  6.表6－1中的本科生党员数不含预备党员。

（六）科研处

 1.表2－8－1教材编写情况、表8－2教师科研情况中的近一届科研成果奖、出版专译著、获准专利情况请附详单。

（七）团委

 1.表2－26本科生教学效果、表7－1学生社团、表7－2课外活动、讲座中各项内容请附详单。

 2.平时还要注意积累表6－1教风学风概况中的学风建设活动开展情况、学生思想道德教育开展情况。

（八）后保处

 1.表5－1中的教室不含实验室。

（九）图书馆

 1.表5－2，每册过刊算一册纸质图书，纸质期刊统计订阅的当年正式出版的期刊，不包括过刊。                  

  2013年9月‍‍