2015数据采集注意事项

 1．根据教育部的要求，2015年度教学基本状态数据采集工作起止时间为2015年9月7日—10月20日，我院采集时间安排如下：（1）第一阶段：原始数据采集（9月10日—9月25日）（2）第二阶段：数据提交、验收汇总（9月26日—10月13日）（3）第三阶段：数据录入和上传（10月14日—10月20日）。每个阶段的具体要求详见数据采集工作方案。

 2．今年的数据采集大体沿用去年的模式，个别有修改的地方用黄色字体作了标注，请大家重新下载分解表。需要注意的是分解表中的Excel表格有两种：一种是内容变动不大的，复制了去年的表格，只要在此基础上进行修改，将修改处用红字标出即可，以便后期录入；另一种是内容变动较大的，需要用新的空白Excel表格模板来填写，以便自动转换代码后直接导入。注意：一是填报的时候不要改变其格式，还有如规定要使用英文分号的就不能用中文分号，否则会造成后期无法导入数据库；二是勿点“转换”按钮。

 3．每个表题后均注明了时间节点要求（自然年、学年、时点），自然年指2014年1月1日至12月31日，财务、科研、图书信息统计自然年数；学年指2014年9月1日至2015年8月31日，教学信息统计学年数；时点指统计数据的截止时间，即2015年9月30日，如在校生、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标统计时点数。

 4．需要提供佐证材料的在表题后进行了标注。

 5．需要上传文本的表格有：表1－6办学指导思想中的发展战略规划（办公室）、学科建设规划（科研处）、专业建设发展规划（教务处）、师资队伍建设规划（组织部），表7－4教学质量管理与监控中的教学质量管理制度目录、教学质量评估实施情况、本科教学质量年度报告（教务处）。

 6．有文字描述内容的表格有：表3－2校领导基本信息中的学习和工作简历（办公室，不超过50个字）；表4－2－2专业基本情况中的专业特色（各系，不超过300字）、专业培养目标（各系，不超过200字）。

 7．单位号、工号、校内专业代码、专业方向号沿用去年的代码。

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