于印发《福建警察学院本科教学工作自评整改任务分解方案》

各部门：

 根据学院评估专家组的自评反馈意见，学院制定了《福建警察学院本科教学工作自评整改任务分解方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

                         福建警察学院

                         2015年2月4日

福建警察学院本科教学工作

自评整改任务分解方案

 按照学院《本科教学工作合格评估自查自评实施方案》，各部门根据教育部《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》等有关文件进行了自查自评。在此基础上，学院评估专家组深入到各相关部门进行检查，对照评估指标和要求，开展诊断式评估，重点在于发现存在的差距和不足，提出整改的内容和要求。1月27日下午，学院召开教学评建领导小组会议，听取了院评估专家组自查自评反馈意见。根据陈勇院长的要求，现将专家反馈问题的整改任务按七个一级指标分解如下：

 1.办学思路与领导作用

 1.1学校定位

（1）学院办学定位和发展目标还需进一步讨论和研究，使之更加科学并形成全院共识。

 责任领导：陈勇

 责任单位：办公室

 完成时限：2015年6月

（2）规划欠科学，学院四大规划均需重新论证和制订。

 责任领导：陈勇、刘忠良、刘瑞榕、肖仁辉

 责任单位：办公室、科研处、教务处、组织部、后勤保障处

 完成时限：2015年6月

（3）办学特色凝炼不到位，应开展办学特色大讨论。

 责任领导：陈勇   

 责任单位：办公室

 协办单位：各部门       

 完成时限：2015年6月

 1.2领导作用

（1）领导的办学能力未能得到体现

 发展规划落实不到位；以教师为本、以学生为本的办学理念以及领导教育教学管理能力欠支撑材料。

 责任领导：陈勇、刘忠良、刘瑞榕、陈培坚、肖仁辉

 责任单位：办公室         

 完成时限：2015年10月

（2）学院确立教学中心地位的证明材料不足。

 责任领导：陈勇、刘忠良、刘瑞榕、肖仁辉

 责任单位：办公室、组织部、教务处、后保处

 完成时限：2015年10月

 1.3人才培养模式

 学院领导突出应用型人才培养思路不够清晰，效果缺乏数据支撑。产学研合作缺乏主动性，大多是自发的，学生的受益面小，体制机制不健全，缺少较长一段时间的计划与总结（只有年计划、总结，无3～5年计划总结）。

 责任领导：陈勇、刘瑞榕、肖仁辉  

 责任单位：办公室、教务处、科研处

 协办单位：各系部         

 完成时限：2015年6月

 2.教师队伍

 2.1数量与结构

 生师比统计口径不一。按照5000在校生规模，目前教师数不符合国家办学条件要求的生师比，专业间生师比不平衡；师资队伍的年龄结构梯队不尽合理、博士学位的教师数量偏少，高层次人才数量少。每门公共必修课和专业基础必修课至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人，各门专业必修课程至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人，每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人，目前监狱学专业和信息安全专业没有正高级专业技术职务的专任教师。建议人事部门要及早布局，作出合乎要求的安排。

 责任领导：刘忠良         

 责任单位：组织部

 协办单位：各系部         

 完成时限：2016年9月

 2.2教育教学水平

 部分教师知识能力结构存在不足，缺专业知识，缺实践能力，教育教学水平有待提高。教师科研成果少，科研整体水平不高。

 责任领导：刘忠良         

 责任单位：组织部、各系部                          

 完成时限：2016年9月

 2.3培养培训

 尚未有计划地开展教学团队建设、专业带头人培养等工作，成效无从体现；提高教师教学水平和能力的制度规定需要完善；缺乏青年教师培训和专业发展规划，带教没有制度规定，措施未落实到位，实效不明显。青年骨干教师选拔和培养管理虽有制度规定，但从未选拔；未出台加强教师专业职业资格和任职经历培养的措施，效果无从体现。

 责任领导：刘忠良         

 责任单位：组织部

 协办单位：各系部         

 完成时限：2015年12月

 3.教学条件与利用

 3.1教学基本设施

 实验室用房紧张，雨天警体教学训练场地紧张，警务综合实训基地尚未动工，一定程度上影响教学安排；数字校园尚未建成，严重制约了数字资源、教学资源和数字化学习服务平台的建设，以及办公效率的提高；学院图书和网络学习资源从数量和质量上都有待加强。

 责任领导：肖仁辉         

 责任单位：后勤保障处、实验中心、现代教育技术中心、图书馆

 完成时限：2015年12月

 3.2经费投入

 教学投入严重不足，整个政策倾斜、资源配置、经费保障等均未切实体现教学优先、教学中心地位。新增教学科研仪器设备总值的比例远低于合格线；各系部资料室规划、建设更明显滞后。建议学院修订采购的规定，改革采购的工作机制，提高效率。

 责任领导：肖仁辉         

 责任单位：后勤保障处、实验中心、各系部

 完成时限：2015年6月

 4.专业与课程建设

 4.1专业建设

（1）专业设置存在不合理之处，如同一专业的不同方向放在不同系，已在教育部专业目录中的专业被设置为专业方向，个别专业方向过多（比如监狱学专业），均会对专业建设造成不利影响，也必然成为评估中的硬伤。

 责任领导：陈勇、刘忠良、刘瑞榕      

 责任单位：学生处、教务处、相关系

 完成时限：2015年6月

    （2）学科专业发展目标不明确，未能建成结构合理的学术梯队，有些学科专业缺有效的支撑平台，有些学科专业科研成果很少；项目经费到学校账户后，财务处没有及时告知相关项目建设单位，影响相关项目的建设；学校没有落实配套经费投入；项目建设采购效率低下，影响项目建设进度。

 责任领导：刘瑞榕、肖仁辉       

 责任单位：教务处、科研处、各系部

 协办单位：财务处、后勤保障处 

 完成时限：2015年12月

    4.3实践教学

（1）实践育人环节比较薄弱，实验、实训教学的统计支撑材料不完整，实践教学的运行还需进一步规范；实验室建设规划模糊，建设、管理、使用体制机制不清晰，有的实验室使用率太低；教师参与指导学生社会实践比较少，且未计入工作量。

 责任领导：刘瑞榕         

 责任单位：各系部、教务处、实验中心

 完成时限：2015年12月

（2）实验技术人员力量严重不足。

 责任领导：刘忠良     

 责任单位：组织部

 协办单位：实验中心

 完成时限：2015年12月

（3）教务处需要增设实践教学科，专门负责包含实验教学、实习实训、社会实践、毕业论文（设计）与综合训练在内的实践教学管理工作，以利于强化实践教学，更好地为培养应用型人才服务，达到合格评估的要求。

 责任领导：刘忠良     

 责任单位：组织部

 协办单位：实验中心

 完成时限：2015年12月

 5.质量管理

 5.1教学管理队伍

 学院教学管理队伍人员严重不足，结构不够合理，制约了教学管理水平的提高。系部中层领导尚未配齐，有的缺少教学秘书，影响了二级管理作用的发挥；教学管理研究薄弱，成果少。

 责任领导：刘忠良、刘瑞榕          

 责任单位：组织部

 协办单位：各系部、教务处、科研处

 完成时限：2015年12月

 5.2质量监控

（1）缺少学院层面的质量监控机构，学院评建办目前只有一名专职人员，人手明显不足。

 责任领导：刘忠良

 责任单位：组织部

 完成时限：2015年6月

（2）院领导听课落实不够；教务管理系统与数字校园建设严重滞后，信息化程度低，质量监控技术落后，缺少统计数据，也影响了反馈机制的建立，极大地影响了日常教学的正常运行和教学质量的有效监控；各系部尚未成立二级教学督导队伍，二级管理的架构没有真正建立，系部的制度建设要跟上，在学院制度的基础上，根据系部工作特点，制定符合系部工作特点的规范，规范系部的教学过程和行为。

 责任领导：刘瑞榕      

 责任单位：教务处、各系部

 协办单位：办公室、现代教育技术中心、后勤保障处

 完成时限：2015年9月

 6.学风建设与学生指导

 6.1学风建设

 学生社团的活力有待加强，在资金、师资、设施等方面应给予社团更多的支持，扶持社团的成长。

 责任领导：刘忠良、刘瑞榕 

 责任单位：各系部、团委

 完成时限：2015年12月

 6.2指导与服务

   （1）在组织保障方面差距较大，比如“每个班级必须配有兼职班主任或指导教师”，有的系这方面做得较好，有的系未时进行配备；专职辅导员、专职就业指导教师和工作人员不足；专职从事心理健康教育的教师按规定不少于2名，而目前只有1名，开展学生心理健康咨询缺乏运行记录，学生心理健康档案标准化、规范化建设滞后。

 责任领导：刘忠良         

 责任单位：组织部、心理健康服务中心

 完成时限：2015年9月

（2）大学生职业生涯规划及就业创业指导开展不多，师资薄弱，整体水平不高，尚无法做到针对性、差异性指导服务。

 责任领导：刘忠良         

 责任单位：学工处、组织部、各系部

 完成时限：2015年6月

 7.教学质量

 7.1德育

 缺学生对此项工作的评价和满意度调查。

 责任领导：陈培坚          

 责任单位：宣传部

 完成时限：2015年6月

 7.3体育和美育

 未出台学院层面的关于加强大学生体育锻炼的规定；没有体育教学改革及效果的材料。

 责任领导：刘瑞榕         

 责任单位：警体部

 完成时限：2015年6月

 7.4校内外评价

 学生对教学工作及教学效果的满意度以及教师对学校教学工作和学生学习状况的满意度评价方面，制度不健全。由于教务管理系统的落后，信息化程度低下，一方面学生和教师参加评价的热情不高，数据可信度不高；另一方面无法利用网络和计算机技术完成更为深入的分析和报表统计，仅仅停留在信息收集和人工统计阶段，数据分析能力低，统计结果缺乏说服力；毕业生对学校教育教学工作认可度和用人单位对毕业生满意度调查工作尚未开展，缺少相关的材料。

 责任领导：刘忠良、刘瑞榕 

 责任单位：学工处、教务处

 完成时限：2015年12月

 7.5就业

 学生初次就业率偏低，达不到指标的要求（应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平）。以2013届公安专业为例，初次入警率只有7.47%，当年公安专业毕业人数是616人，就算按1：3比例招考，我们的入警率也是非常低的，截至2014年3月，本届公安专业学生入警率只有59.25%，就业率只有65.58%；缺少本科毕业生就业去向统计表和分析报告，本科毕业生和用人单位对就业工作的满意度调查也未见材料。

 责任领导：刘忠良        

 责任单位：学工处

 完成时限：2015年12月

                                2015年2月3日